京東市場(chǎng)引發(fā)了辭退潮，放大看，這是部分企業(yè)在用人方面采取的不得已措施，是小概率事件；縮小看，這件事降臨到任何一個(gè)家庭、一個(gè)人身上，都是一場(chǎng)災(zāi)難。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生來講，畢業(yè)意味著就業(yè)，意味著生存，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地，就要有過硬的、不被淘汰的技能。兩者互為對(duì)方的必要充分條件，缺一不可。

由此說來，父母在為孩子尋找河南IT學(xué)校的時(shí)候更應(yīng)擦亮雙眼，結(jié)合孩子自身特質(zhì)的同時(shí)，更要敏銳的捕捉到未來市場(chǎng)的發(fā)展需求和趨勢(shì)。

不想被淘汰就要與時(shí)俱進(jìn)，讓手中的技術(shù)跟得上時(shí)代的發(fā)展。

要說現(xiàn)在的熱門，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)一定榜上有名。也許有人會(huì)說，2018年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)裁員風(fēng)波鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，2019還會(huì)有風(fēng)口和機(jī)會(huì)嗎？同樣在悟空問答有網(wǎng)友問到：2019年IT就業(yè)前景還好嗎？

但作為河南計(jì)算機(jī)學(xué)校的老師，我想說，2018年，普遍是企業(yè)和就業(yè)者倍感困難的一年，很多企業(yè)開始裁員，很多人失了業(yè)，很多人重新走上求職的道路，很多人選擇參加職業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)行跳槽。所以在動(dòng)蕩的社會(huì)形勢(shì)下，人們都在積極尋求新的破局之路。

那么，在這樣的背景下“如何選擇合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？”，成為了一個(gè)重要的選擇題。

從以下幾個(gè)方面考慮，或許能解決95%的疑問。

從孩子自身出發(fā)

每個(gè)孩子都是會(huì)發(fā)光的金子，關(guān)鍵要從哪個(gè)角度挖掘。

從與孩子朝夕相處中細(xì)心發(fā)現(xiàn)，他是理性的邏輯思維更強(qiáng)？還是浪漫的感性思維更強(qiáng)？他對(duì)電子產(chǎn)品是否感興趣？他愿不愿意坐在電腦前面鉆研？如果他是，他愿意，那么恭喜你，你家寶貝是一塊做軟件開發(fā)的料。

我們知道編程學(xué)習(xí)可能是枯燥的，但每一個(gè)由學(xué)生修修改改、不斷摸索的小程序成功運(yùn)行，都會(huì)產(chǎn)生巨大的成就感。

加上現(xiàn)如今社會(huì)對(duì)“人才”的需求正發(fā)生著微妙的變化，即從注重文憑向注重實(shí)操能力轉(zhuǎn)變，更需要求職者不僅擁有一項(xiàng)好的專業(yè)技能，還得有良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅僅是技術(shù)還有表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及統(tǒng)籌建設(shè)等各種能力。

所以，每一個(gè)想學(xué)習(xí)編程的人都可以嘗試，在鄭州北大青鳥學(xué)校，0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的人也能在最后找到適合自己的就業(yè)崗位。

從市場(chǎng)行情考慮

上文說了那么多關(guān)于技術(shù)要與時(shí)俱進(jìn)的話，就是要孩子懂得未雨綢繆，一旦進(jìn)入社會(huì)，迅速找準(zhǔn)自己的方向和定位，不給人生留白的時(shí)間。

PC端慢慢發(fā)展迎來了移動(dòng)端，從3G到4G，跨越到未來的5G，相信人們的衣食住行與互聯(lián)網(wǎng)的連結(jié)會(huì)越來越緊密，就像馬云爸爸的無人酒店，都離不開互聯(lián)網(wǎng)人才的一行行代碼。

從另一個(gè)角度講，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也是北上廣深一線城市公認(rèn)的高薪行業(yè)，若在這個(gè)行業(yè)扎根，父母也大可放心孩子的未來。

從孩子自身出發(fā)

父母在幫助孩子尋找培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、課程研發(fā)、師資力量等進(jìn)行綜合性的評(píng)估。

這所學(xué)校是如何招生的？如何進(jìn)行分班、采用的是跟進(jìn)時(shí)代需求研發(fā)的課程，還是統(tǒng)一教材？孩子在里面，是不是只能學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)操能力是否有機(jī)會(huì)得到鍛煉……

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。

很多選擇到北大青鳥學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的家長(zhǎng)，都有過這樣的經(jīng)歷：帶著孩子到中心咨詢課程，首先要做一套題，以此初步考核是否適合學(xué)習(xí)IT，他的長(zhǎng)處是哪方面；

然后參觀校園、食堂、宿舍，進(jìn)一步了解校園環(huán)境，咨詢想學(xué)習(xí)的方向，老師們是如何教的，學(xué)生技能點(diǎn)的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提高；最終就業(yè)指導(dǎo)課如何實(shí)施，都會(huì)一一詳細(xì)解答。

鄭州北大青鳥學(xué)校二十年來，幫助了85余萬有IT夢(mèng)的年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的IT夢(mèng)想，支持他們成為受人尊重的專業(yè)人才！

也希望每一位父母，能在為孩子考慮之時(shí)，多聽聽孩子的心聲、多看看行業(yè)的趨勢(shì)、多了解下學(xué)校的實(shí)力，攜手創(chuàng)造美好未來。